Bénéficiaires : 40 enfants et jeunes âgés entre 4 et 25 ans.

Caractéristiques des personnes présentant un trouble envahissant du développement :
Les personnes ayant un trouble envahissant du développement présentent dans des proportions différentes les caractéristiques suivantes :

• Altération qualitative de l’interaction sociale, (difficultés à établir des relations avec les personnes, la personne ne partage pas ses plaisirs, ses intérêts…).
• Altération qualitative de la communication (trouble ou absence totale de développement du langage parlé… usage stéréotypé et répétitif du langage…)
  
• Comportements répétitifs et stéréotypés(attachement à des habitudes ou à des rituels spécifiques et non fonctionnels…)
  

Objectifs généraux
A- Les objectifs à l’égard de la personne :

• Assurer le développement des habilités de la communication et d’interaction sociale
  
• Favoriser chez la personne le développement d’habilités socio-émotionnelles telles que la régulation des émotions et la gestion de l’anxiété.
  
• Favoriser chez la personne le développement d’habiletés cognitives et d’apprentissages fonctionnels en lien avec les besoins et les aptitudes de la personne.
  

B- Les objectifs à l’égard de la famille :

• Reconnaître et renforcer les compétences des membres de la famille à soutenir l’enfant et à s’apporter un soutien mutuel.
  
• Favoriser la participation des membres de la famille au processus d’accompagnement et d’apprentissage de leur enfant.
  
• Alimenter les réflexions des membres de la famille , les informer et les accompagner lors des prises de décision liées au cheminement de l’enfant
  

Le programme d’action :
Divisé en deux grandes parties :

1 - Les temps de vie :

• Temps et lieu d’accueil, d’échange , d’animation , de socialisation et d’accompagnement.
  
• Temps d’apprentissage de l’autonomie
  
• Temps d’apprentissage pré-scolaires, scolaire et professionnel
  
• Activités sportives (natation…)
  
• Les sorties ==> documentaires et loisirs
  

2 - Les temps d’ateliers :

• Atelier d’expression manuelle/Atelier de peinture
• Atelier de poterie
• Atelier d’horticulture
• Atelier culinaire
• Atelier de musique et de chants
• Atelier de couture
• Atelier de sport
• Atelier d’informatique

Tous ces ateliers pour :

• Favoriser la coordination occulo-manuelle chez l’enfant
  
• Développer sa personnalité
  
• Stimuler son imagination
  
• Lui permettre de s’exprimer librement
  
• Développer sa créativité et son sens esthétique
  
• Préparer son intégration professionnelle dans l’avenir.