Le programme de SESOBEL au Sud du Liban s’inscrit dans la continuité de la mission. Il s’articule autour de l’inclusion scolaire, de l’apprentissage professionnel et l’insertion de la personne atteinte de handicap dans le monde du travail. Aussi, il contribue efficacement au développement durable de la région.

A Jezzine, au sein de l’école publique, deux classes parallèles sont dédiées à 7 enfants porteurs de handicap mental et moteur, pour parachever leurs acquisitions tant au point de vue développement pédagogique que social. Les enfants jouissent d’un environnement propice constitué d’une équipe pluridisciplinaire (éducateurs, orthophonistes, physiothérapeutes,…) et d’un cadre scolaire approprié à leur intégration (200 élèves, 30 professeurs) dans la vie de l’établissement.

Objectifs spécifiques
Par rapport aux enfants :

• Apprendre la vie quotidienne
• Apporter une aide thérapeutique
• Maintenir le contact avec la société
• Développer le côté humain et spirituel

L’action auprès des enfants 
Intégration partielle dans les activités scolaires récréatives tel que :

• Activité de musique
• Activité de sport
• Activité de peinture
• Les récréations

Programme préscolaire et scolaire adapté à chaque enfant visant :

• L’autonomie des enfants et des jeunes
• Le renforcement des acquis cognitifs
• La socialisation

Tout ceci à travers un programme adapté individualisé et collectif.